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摘要:
语文教学要教会学生对于生命的思考,语文课有着浓厚的人文色彩,在对学生进行语言文字教学的同时,要重视对生命自身的关怀。语文教学过程对学生情感升华有着重要作用,语文教师应充分利用语文学科独特的育人功能.让学生接触和体验各种情感经验和情感形式。
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文献信息
篇名 心灵解放是语文教学的源头活水
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 语文教学 生命思考 情感升华
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐刚 18 17 2.0 4.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
生命思考
情感升华
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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