绘画中交流合作的艺术——幼儿合作绘画要点评述

• 作者: 庄紫娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 合作 心理 交往
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 237-238
• 分类号: G40
• 字数: 2612字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.21.224

摘要

以往,美术活动基本是以幼儿单独进行创作的形式来进行,忽略了美术活动中幼儿的变往和合作.而合作画的关键是要作画的人之间默契的配合.这种配合说简单也不简单,对幼儿有一定的挑战性,说难也不难,只要幼儿明白了其中的道理就不难完成.在教师适时引导和集体作画氛围中不知不觉中就让幼儿手脑眼协调并用的,它的巧妙之处就在于其潜移默化性,是比较适合幼儿.这样既能面向全体又能保护好他们对艺术表现的积极性让每个幼儿都得到美的熏陶和培养.活动中教师以引导者的身份出现,对幼儿表述出现困难的地方加以点拨.使每个孩子都能充分自主的参与到活动中.在合作绘画中,往往受以下因素的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄紫娟		1	0	0.0	0.0