高校思想政治理论课实践教学模式探析——“三能”人才培养目标的实现途径

• 作者: 周良武
• 来源期刊: 文史博览：理论
• 学科: 教育
• 关键词: 思政课 实践教学 模式 “三能”人才培养
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 72-73
• 分类号: G641
• 字数: 3455字
• 语种: 中文

摘要

大学生开展社会调查是中宣部，教育部等部门的明确要求，学生进行社会调查面临的主要困难是社会调查理论知识的不足。为此，把思想政治理论课实践环节单独列出来作为一门课程，不失为一种可践行的模式。该模式包括以下步骤：一是准备阶段，即社会调查理论辅导；二是调查实施阶段，即学生进行社会调查、撰写调查报告；三是评选阶段，即教师批改、评选优秀调研报告。通过以上环节，使大学能真正开展社会调查。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周良武	广东海洋大学思政课教学部	23	24	3.0	3.0