中小学教师评价的人性化思考——从幸福取向探讨

• 作者: 郝瑞峰
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评价 评价人性化 幸福 思考
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 71-71,70
• 分类号: G451.1
• 字数: 3287字
• 语种: 中文

摘要

教师评价是中小学校管理工作的重要内容。教师评价的人性化及幸福发展问题需要得到解决，教师评价应建立在教师的幸福取向的基础上，以彰显评价的人性化关怀。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝瑞峰	河南师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0