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摘要:
器乐教学内容包括选择乐器和传授乐器演奏的正确姿势和方法两个方面。教师要根据学生的年龄、演奏技巧程度与学生的情感表达能力,来安排课程内容与教学进度。文章论证了“有趣”变成“兴趣”的方法,进行了培养学生器乐学习习惯的尝试。
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内容分析
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文献信息
篇名 如何培养学生学习器乐的兴趣和习惯
来源期刊 大舞台 学科 教育
关键词 器乐 兴趣 习惯
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 244-244,76
页数 分类号 G442
字数 2109字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.12.190
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1 蒋昱 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
器乐
兴趣
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
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14582
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