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摘要:
骨干教师送教,我执教《要好好学字》(苏教版第三册)一课。“仿照课文中‘他们一个叫安定亲,15岁,个子高一点;一个叫刘长贵,才13岁,个子矮一点’介绍两个人”是教学目标之一。
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文献信息
篇名 思维力:从被缺席到款款而至
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 思维力 《要好好学字》 缺席 苏教版第三册 骨干教师 教学目标 刘长贵 执教
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G421
字数 语种
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1 唐婉 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维力
《要好好学字》
缺席
苏教版第三册
骨干教师
教学目标
刘长贵
执教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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