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区域推进课程改革 整体提升教育质量探索县域教育均衡内涵发展之路
区域推进课程改革 整体提升教育质量探索县域教育均衡内涵发展之路
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课程改革
教育质量
内涵发展
教育均衡
县域
教育行政部门
农业大县
教育工作
摘要:
山西省长治市长子县是农业大县,也是人口大县.全县共有学校135所.近年来,在县委、县政府的正确领导下,在省、市教育行政部门的有力指导和大力支持下,长子县的教育工作始终坚持"规范是基础,课改是灵魂,质量是生命"的:l作思路,在全县范围内多层面、分步骤、大力度地实施课程改革,取得了明显成效.
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均衡发展
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实施“四个工程”,提升学校教育质量
教育质量
教育均衡发展
工程
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发展规划纲要
教育改革
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整体推进县域基础教育均衡发展策略研究——基于四川郫县的实践探索
县域
基础教育
均衡发展
郫县
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文献信息
篇名
区域推进课程改革 整体提升教育质量探索县域教育均衡内涵发展之路
来源期刊
教育理论与实践(中小学教育教学版)
学科
教育
关键词
课程改革
教育质量
内涵发展
教育均衡
县域
教育行政部门
农业大县
教育工作
年,卷(期)
2011,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
5-7
页数
3页
分类号
G423.07
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
教育质量
内涵发展
教育均衡
县域
教育行政部门
农业大县
教育工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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