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摘要:
中学物理解答题有这样一种趋向,越来越多的题目所给定的条件由显性转为隐性,让人感觉“条件似少”,“无路可走”,怎样摆脱这种“山穷水尽”的困境呢?建立试题情景、透析物理过程是奔向“柳暗花明”境地的根本途径.
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文献信息
篇名 谈物理隐含条件的分类与挖掘
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 中学物理 隐含条件 挖掘 分类 物理过程 解答题
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理
隐含条件
挖掘
分类
物理过程
解答题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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