说“句”习“文”——由一堂写话课谈谈对低年级习作教学的看法

• 作者: 鞠晓雅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 低年级 写话课 “文” 教学方法 语文教师 写话教学 “怕”
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 68-68
• 分类号: G623.24
• 字数: 1719字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.30.064

摘要

一说到习作，大家可能都会有些“怕”，学生怕写，老师怕教。怎样能在有限的时间和空间内运用有效的教学方法让学生写好作文，这是一个值得我们语文教师深入研究的课题。我对二年级的写话教学进行了尝试，希望能以此为新的起点，从中获得新知与收获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠晓雅		10	1	1.0	1.0