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摘要:
培养高中学生听、说、读,写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务.重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题.
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文献信息
篇名 谈高中语文作文教学心得体会
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 高中语文 作文教学 体会
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 语言教学
研究方向 页码范围 76
页数 分类号 G633.3
字数 1896字 语种 中文
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1 陈小娟 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中语文
作文教学
体会
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期刊影响力
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chi
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