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江苏高考物理卷的新课程特色及教学启示
江苏高考物理卷的新课程特色及教学启示
作者:
仲启立
张晓涛
黄红波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课程标准
高考
教学
摘要:
本文以2010年江苏高考物理卷的部分试题为例,从新课程标准的视角详细分析了试题的四个特色:实践性、时代性、思维性和探究性.通过对实测结果的分析,给教学的启示是:教师在教学中,应帮助学生牢固掌握基础知识和基本技能,教会学生科学的思维方法,培养学生创新和探究的意识.
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文献信息
篇名
江苏高考物理卷的新课程特色及教学启示
来源期刊
物理教学
学科
关键词
新课程标准
高考
教学
年,卷(期)
2011,(5)
所属期刊栏目
高考与竞赛
研究方向
页码范围
52-55
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
黄红波
11
22
3.0
4.0
2
张晓涛
4
11
2.0
3.0
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仲启立
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高考
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
物理教学
主办单位:
中国物理学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-0748
CN:
31-1033/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
邮发代号:
4-284
创刊时间:
1978
语种:
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
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