浅谈如何提高小学语文阅读能力

• 作者: 刘丽
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读理解 能力
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读教学论坛
• 页码范围: 15-15
• 分类号: G633.33
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学的根本目标是：＂学习准确、流利、有感情地朗读课文,培养学生的阅读能力。＂阅读是语文教学中的重要环节,它是听、说、读、写的综合应用,是写作的前提。可见培养阅读能力是极其重要的,但是在小学教学中普遍存在着教师＂满堂灌＂的情况,教师一直在说、在读、在讲,而学生则一直在记、在写、在背。这样,不能从根本上提高学生的阅读能力,学生的朗读、概括能力和对词汇的掌握程度也不能得到提高。本文旨在对如何提高小学生的阅读能力给出几点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽		18	10	2.0	3.0