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摘要:
抓好课堂四十五分钟,激发学生写作兴趣,是提高作文水平的重要前提。抓好课堂,让我们的作文课“活”起来,是我们追求的目标。我探索出几点活跃作文课堂的方法。
推荐文章
快乐作文课的四要素
快乐作文
兴趣
真情
怎样上好小学作文课
作文课
提高
方法
音乐课,让我们共同"乐活"
激发兴趣
展现自信
创新模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让我们的作文课“活”起来
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 作文课 “活” 写作兴趣 作文水平 课堂 学生
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李翠香 8 1 1.0 1.0
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参考文献  (0)
节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文课
“活”
写作兴趣
作文水平
课堂
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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