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摘要:
【正】随着新课程改革的进一步深入,老师们对小学语文教材课文的编排特点也在逐步适应,对各种类型课文的教学研究和赛课等活动如火如荼,现正在走向成熟并不断创新。但笔者在多年的教学实践中发现,对略读课文的教学研究与探索却一直是大家不愿多触及的课题,探其究竟,还是对课堂上如何处理略读课文的教
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文献信息
篇名 浅谈小学略读课文的教学
来源期刊 安徽教育 学科 教育
关键词 小学语文教材 新课程改革 阅读实践 精读课文 著名特级教师 小学语文阅读 标版 文章大意 教材资源
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G623.2
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1 胡帆 1 0 0.0 0.0
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小学语文教材
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精读课文
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研究起点
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期刊影响力
安徽教育
月刊
1005-6149
34-1007/G4
16开
合肥市合作化南路金环花园27号楼
1952
chi
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