挖掘语言生长点提高阅读实效性

• 作者: 殷开林
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 语言文字训练 阅读教学 实效性 生长 挖掘 语文教师 教学过程 解读文本
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

在阅读教学中加强语言文字训练，提高阅读实效性，这已成为广大语文教师的共识。而在阅读教学过程中，除了通过课文整体进行感知，抓住重点段落细读品味外，我们还应细心解读文本．及时发现并挖掘其中的语言生长点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷开林		1	0	0.0	0.0