制度视角下的高校实验教学未来路径优化研究

• 作者: 唐亮 张倩
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 教学模式 发展路径 制度优化
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 90-93
• 分类号: G642
• 字数: 4819字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2011.10.020

摘要

高校实验教学作为重要的教学方式和手段,已成为高校教学改革中的重点领域.本文通过细致分析当前高校实验教学的四个典型问题:实验教学模式单一,教学内容陈旧,资源利用率低下,实验教学和应用脱节,并深刻剖析问题产生的制度根源,进而从制度的视角有针对性提出优化高校实验教学未来发展路径的重点和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张倩	吉林大学哲学社会科学学院实验室	62	264	8.0	15.0
2	唐亮	东北师范大学商学院	15	104	5.0	10.0