自我管理教育对精神分裂症患者康复效果的影响

• 作者: 夏琴娟
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 医学
• 关键词: 精神分裂症 自我管理教育 康复
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 康复护理
• 页码范围: 439-441
• 分类号: R493
• 字数: 2197字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2011.05.041

摘要

目的 探讨自我管理教育对精神分裂症患者的康复效果.方法 将 93 例精神分裂症患者按入院日单双号分为观察组 48 例和对照组 45 例,两组患者在药物治疗的同时,对照组进行传统的精神康复干预(常规健康宣教,指导服药),观察组在对照组基础上进行自我管理教育(患者自愿参加).干预前、于预后 4 周,采用简明精神病量表、社会功能缺陷筛选量表对两组评定,同时比较患者服药依从性.结果 两组干预前简明精神病量表、社会功能缺陷筛选餐表评分比较,差异无统计学意义;两组干预后简明精神病量表、社会功能缺陷筛选量表评分比较,差异有统计学意义,观察组服药依从性明显好于对照组.结论 自我管理教育能提高精神分裂症患者的康复疗效,延缓社会功能缺陷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏琴娟		1	13	1.0	1.0