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摘要:
目的:探索早期教育对早产儿大运动发育的影响.方法:将本院产科出生的100例早产儿随机分为早教组和对照组.定期使用首都儿科研究所(首都儿研所)编制的<0~6岁小儿神经心理发育检查表>(简称儿心量表)对大运动发育进行测试评估,测试结果以发育商(DQ)表示.6个月内每个月评估1次,7~12个月每2个月评估1次,13~24个月每3个月评估1次,比较两组差异,观察早期教育对早产儿大运动发育的影响.结果:早教组大运动DQ值高于对照组,表明从新生儿期开始早期教育确实能促进早产儿大运动发育.结论:早期教育能促进早产儿大运动发育,尽早、长期地进行早期教育是开发儿童大脑潜能发育的一种有效手段.
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文献信息
篇名 早期教育对早产儿大运动发育的影响
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 早期教育 早产儿 大运动 发育
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 136-137
页数 分类号 R-04
字数 2440字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4721.2011.19.081
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓雁 10 66 4.0 8.0
2 杜德锋 5 32 4.0 5.0
3 徐志兵 9 23 3.0 4.0
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早产儿
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11-5786/R
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北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B1座)8B02室
2-515
2008
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