作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
支架式教学是建构主义理论下一种成熟的教学模式,它在处理"教"与"学"二者之间的关系方面提出了具有创造性的见解.从该模式的理论依据、具体应用角度出发,探讨运用支架式教学如何在翻译实践中培养学生自主学习的能力问题,对翻译教学实践研究具有指导性的意义.
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支架式教学
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应用策略
支架式教学在护理教学中的应用现状
支架式教学
护理教育
特色
优势
教学模式
情景教学
综述
“支架式”教学在高中物理教学中的应用分析
“支架式”教学
高中物理
应用分析
探析支架式教学模式在初中数学教学中的应用
初中数学
支架式教学
创设情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 支架式教学在翻译教学实践中的应用刍议
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 支架式教学 自主学习 翻译教学实践
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教育与教学心理
研究方向 页码范围 37-39
页数 分类号 G441|H319.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.03.012
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
支架式教学
自主学习
翻译教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导