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摘要:
对“求圆截线平面问题”作了深入研究,给出了四种解法,得到了与椭球面交线是圆的平面的充分必要条件,交线圆的中心和半径,并结合该问题谈了基础课教学中对学生能力的培养.
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相似三角形
转化
思维
反思
谈平面几何辅助线的添加
几何
问题
辅助线
解答
浅谈学生问题能力的培养
敢问
能问
乐问
善问
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从“求圆截线平面问题”的研究谈学生能力的培养
来源期刊 大学数学 学科 教育
关键词 平面 椭球面 交线圆 学习能力 创新能力
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教学参考
研究方向 页码范围 180-186
页数 分类号 G642.0
字数 5191字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1454.2011.06.043
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1 刘德金 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
平面
椭球面
交线圆
学习能力
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学数学
双月刊
1672-1454
34-1221/O1
大16开
合肥市屯溪路193号
1984
chi
出版文献量(篇)
4164
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14127
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