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摘要:
文言文,是我国文学宝库中的一枝奇葩。文言文在中学语文教材中占有一定的比重,选文大多为文质兼美的名篇。绝大多数篇目,除了要求熟读外,还要求背诵。
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高中
文言文
趣味化
教学模式
浅谈新课标背景下高中文言文的教学方法
新课标
文言文
教学方法
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈高中文言文的背诵
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 文言文 背诵 高中 中学语文教材 名篇 选文 熟读
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周小芬 6 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言文
背诵
高中
中学语文教材
名篇
选文
熟读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导