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摘要:
当下.历史材料越来越受到中学历史教师重视,在授课中深化历史材料的运用显得尤为迫切。由于中学历史教师占有的相关教学资源并不丰富,引用教材和各种教辅资料是较常用的一种方法.笔者在授课、课后练习、试题命制中就广泛使用了这类资料,投入少,产出大,事半功倍。但是.在运用中我们也发现了大量材料存在问题,因此我们不能奉行“拿来主义”.而需要仔细斟酌,做到“五审”。
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文献信息
篇名 转引材料要“五审”
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 历史材料 中学历史教师 “拿来主义” 教学资源 课后练习 试题命制 事半功倍 授课
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.51
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1 杨竞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史材料
中学历史教师
“拿来主义”
教学资源
课后练习
试题命制
事半功倍
授课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
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6110
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