兴趣让数学课堂灵动起来

• 作者: 宋秀娟
• 来源期刊: 金色年华：下
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 学习兴趣 客观世界 自然科学 社会科学 数学兴趣 直接兴趣 学习活动
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂资源
• 页码范围: 115-115
• 分类号: G633.6
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

数学是反映客观世界中量与形及其关系的一门学科，抽象性是它的基本特征，也正因为抽象，决定了它应用的广泛性，不论天文、地理、化学、物理、生物等自然科学中，还是在政治、经济、社会科学中都要用到数学。这么重要的一门学科，如何使八九岁的孩子爱上它呢？我认为关键是对学生学习数学兴趣的培养，学生一旦有了学习兴趣，特别是直接兴趣，学习活动，对他来说就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验，学生就会越学越想学、越爱学，这样有兴趣的学习才会事半功倍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋秀娟		2	0	0.0	0.0