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摘要:
新课程强调“三贴近”即“贴近学生的生活、贴近学生的宾际、贴近学生的思想”;强调活动探究、合作探究,合作学习、自主学习;强调在学生的活动中主动建构知识。但在具体的教学过程中,有些教师在理解上产生了偏差,认为强调学生自主学习、合作学习,就是让学生自己学习,安排课堂大量的时问都由学生自由支配,导致课堂学习效率低下,也使学生对新课改的学习陷入迷茫。实际上,教学过程是一个教师与学生共同完成的互动过程,必须发挥好教师的主导作用和学生的主体作用。不是不需要教师的教,反而对教师的教提出了更高的要求。
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文献信息
篇名 更新观念使学生真正成为学习的主人
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 更新教育观念 学生为本 教师主导
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 79-79
页数 分类号 G642.0
字数 2317字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0601.2011.11.084
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研究主题发展历程
节点文献
更新教育观念
学生为本
教师主导
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
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