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摘要:
【正】在新课程改革的研究和实践中,对于中国学生英语实际运用能力不强的问题,很多人将其归咎于英语教师死抠词汇和语法知识,只注意语言技能的训练和强化而忽视了学生语用能力的培养;进一步追根溯源,则认为是高考这根无形的"指挥棒"或现行的考试制度严重制约中学生语用意识及语用能力的发展。这种责难好像可以到此为止了,从近两年
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈谈中学生语用能力的培养
来源期刊 安徽教育 学科 教育
关键词 考试制度 新课程改革 文化价值观念 高中英语教材 交际情境 课本剧 完整句 母语策略 汉语思维模式
年,卷(期) ahjy_2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
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1 王康 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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考试制度
新课程改革
文化价值观念
高中英语教材
交际情境
课本剧
完整句
母语策略
汉语思维模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育
月刊
1005-6149
34-1007/G4
16开
合肥市合作化南路金环花园27号楼
1952
chi
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5315
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3
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