课堂:人与知识相遇的教学场

• 作者: 吴小鸥
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学场 生命 知识
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 教学论
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

教学场是以人的生命发展为中心、由教学信息所辐射和作用的时空.从本质上说,课堂教学场在于通过人与知识的相遇,使生命获得对知识、智慧和人生价值的意义.课堂教学场在飘忽的声音中彰显流动的本质,它浸润与激荡在语言中,将公共知识转化为个人知识,并在合理性的教学实践中生长.人与知识相遇在课堂教学场后生成无限的意义,表现为对生活世界的还原与超越、对自由生命的灵动与创造、对文化人格的共生与化育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小鸥	宁波大学教师教育学院	53	136	6.0	10.0