认知行为互动团体治疗对儿科护士职业倦怠的影响

• 作者: 安育林 肖利军 骆利
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 认知行为互动团体治疗 儿科护士 职业倦怠
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 研究荟萃
• 页码范围: 2390-2392
• 分类号: R473.72
• 字数: 3197字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2011.20.011

摘要

目的 探讨认知行为互动团体治疗对儿科护士职业倦怠的干预效果.方法 将40名儿科护士分成实验组(20例)与对照组(20例).实验组进行8周的认知行为互动团体干预,对照组不予干预,比较干预前后两组职业倦怠测试得分的差异.结果 儿科护士情绪衰竭得分(29.80±6.52)分,高于Malach常模(22.19±9.53)分,两者比较差异有统计学意义(t=2.47,P＜0.01),情感疏远、个人成就感得分较常模低(P＜0.05);实验组干预前后情绪哀竭得分差值为(-4.21±2.37)分,与对照组差值(-0.64±1.76)分比较差异有统计学意义(t=5.21,P＜0.01),情感疏远、低个人成就感2个维度得分也降低,两组比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论 认知行为互动团体辅导能有效降低儿科护士的职业倦怠.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆利	北京军区总医院附属八一儿童医院心理医学科	30	116	6.0	7.0
2	肖利军	北京军区总医院附属八一儿童医院神经发育部	18	240	6.0	15.0