教师寄语 幼儿为本促进发展

• 作者: 朱萍
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教师 发展性评价 能力的培养 素质发展 激励评价 素质教育 学习兴趣 人格自尊
• 年，卷（期）: yjbl_2011,（10）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

教师寄语，顾名思义即寄托教师对学生的勉励和期望。它是列学生素质发展水平综合性和发展性评价的一个重要内容，也是素质教育的实施结果在学生身上所作出的一种激励评价。幼儿园教师寄语突出对幼儿习惯和能力的培养，能起到对幼儿进行补充评价的作用。一份好的教师寄语，能体现“一切为了每一位幼儿的发展”之课程核心理念。