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摘要:
学校心理辅导活动课,作为一种新型的课程形式,为广大教育工作者在心理健康教育上开辟了一个新的领域。但对大多数兼职的心理老师来说,心理辅导活动课的教学还是一个初步涉及的领域,常常令他们感到困惑的问题是:“我怎样做才能够表明我的言行已经符合了心理辅导的基本理念和技术呢?”
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如何提升高中心理活动课教学有效性
心理活动
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谈谈历史活动课的开展
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目标
内容
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何开展学校心理活动课
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 心理活动课 学校 心理辅导活动课 心理健康教育 教育工作者 课程形式 老师 教学
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G448
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研究主题发展历程
节点文献
心理活动课
学校
心理辅导活动课
心理健康教育
教育工作者
课程形式
老师
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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