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摘要:
我所在的学校一直是全区的薄弱学校,绝大部分学生属农民工子弟,基础差,家长也几乎无能力无时间来辅导孩子。回顾自己在语文教学中转化差生的工作,更有了新的认识与体会,现将我的认识与体会诉诸文字,与同行共勉。
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文献信息
篇名 春风化雨 润物无声
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 风化 薄弱学校 农民工子弟 转化差生 语文教学 学生 孩子 家长
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G47
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃红 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
风化
薄弱学校
农民工子弟
转化差生
语文教学
学生
孩子
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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