关于学生课堂沉默问题的理性思考

• 作者: 郑洁
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 课堂沉默 个体生命发展
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 24-25
• 分类号: G42
• 字数: 3844字
• 语种: 中文

摘要

新课改实施以来,课堂中的学生沉默经历了从“沉默的大多数”到“沉默的非合法化”的钟摆运动.学生的沉默有积极与消极之分,教育者应从个体生命发展的角度出发,重新认识沉默的性质；建立交往式的师生关系,营造积极的交往氛围；理性分析学生沉默的原因,善于介入,相机撤出.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑洁	江苏教育学院教育科学与管理学院	16	20	2.0	4.0