研究型教学在实践教学体系构建中的应用

• 作者: 俞琼 朱旻如 许棣华 郭剑
• 来源期刊: 电脑与电信
• 学科: 工学
• 关键词: 程序设计 研究型教学 实践教学 教学体系 教师能力
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 67-69
• 分类号: TP311
• 字数: 4915字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6609.2011.10.042

摘要

研究型教学强调通过问题进行学习，把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线，有助于培养学生综合能力。本文探讨了在研究型教学理念的指导下，构建完整的程序设计实践教学体系的必要性及关键问题，指出以实践教学为突破口进行研究型教学的可行性，并给出了程序设计实践体系的具体构成和研究型教学对教师能力的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭剑	南京邮电大学计算机学院	48	309	10.0	15.0
2	朱旻如	南京邮电大学计算机学院	14	70	4.0	8.0
3	许棣华	南京邮电大学计算机学院	19	89	5.0	9.0
4	俞琼	南京邮电大学计算机学院	13	19	3.0	4.0