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“~に向く、~を向く”的语义认知
“~に向く、~を向く”的语义认知
作者:
符莹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
象图示
「に」
「を」
「向く」
中日认知差异
摘要:
认知的基本层面包括意象图式.意象图式是在对事物之间基本关系认知的基础上形成的认知结构,是一种抽象出来的心理结构.通过意象图式理论,能够得出日语动词「向く」的基本语义圈,包括“原始朝向”,“方向改变过程”,“方向改变后的朝向”等三个义项.「向く」的基本语义圈可以用“空间转动”因式表示出来.通过分析「向く」与「に」、「を」的搭配,探讨「~に向く」、「~を向く」的语义,可以从认知语言学的角度,阐明汉语“向”和日语「向く 」的认知差异.
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文献信息
篇名
“~に向く、~を向く”的语义认知
来源期刊
黑龙江教育学院学报
学科
文学
关键词
象图示
「に」
「を」
「向く」
中日认知差异
年,卷(期)
2011,(11)
所属期刊栏目
语言文化
研究方向
页码范围
156-159
页数
分类号
H363
字数
5131字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1001-7836.2011.11.064
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
符莹
东北林业大学外国语学院
1
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2011(0)
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节点文献
象图示
「に」
「を」
「向く」
中日认知差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
主办单位:
黑龙江省教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1001-7836
CN:
23-1143/G4
开本:
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
13693
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