作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
认知的基本层面包括意象图式.意象图式是在对事物之间基本关系认知的基础上形成的认知结构,是一种抽象出来的心理结构.通过意象图式理论,能够得出日语动词「向く」的基本语义圈,包括“原始朝向”,“方向改变过程”,“方向改变后的朝向”等三个义项.「向く」的基本语义圈可以用“空间转动”因式表示出来.通过分析「向く」与「に」、「を」的搭配,探讨「~に向く」、「~を向く」的语义,可以从认知语言学的角度,阐明汉语“向”和日语「向く 」的认知差异.
推荐文章
日本語オノマトぺの翻訳についての検討
擬音語
音素
語形
類似性
言語環境
複合動詞「-かける」と「-かかる」の構造と意味特徵
複合動詞
「—かける」
「—かかる」
前項動詞
後項動詞
特殊度条件下有向图的最大有向割
有向图
度条件
最大有向割
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “~に向く、~を向く”的语义认知
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 文学
关键词 象图示 「に」 「を」 「向く」 中日认知差异
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 语言文化
研究方向 页码范围 156-159
页数 分类号 H363
字数 5131字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.11.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 符莹 东北林业大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
象图示
「に」
「を」
「向く」
中日认知差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
总被引数(次)
33355
论文1v1指导