建构主义学习理论与课堂情景创设——以小学数学教学为例

• 作者: 郭丽梅
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义学习理论 小学数学教学 情景创设 课堂 现代教育技术 新课程改革 教育领域 意义建构
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丽梅		2	0	0.0	0.0