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摘要:
对力学专业研究生培养的现状和问题进行了剖析,就多专业生源的力学研究生培养进行了探索,提出了培养研究生的力学思维能力和理论与实践相结合的科研方法是提高力学研究生水平重要途径的观点.
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临床实践
专业能力
环境
压力
基于跨专业研究生培养的思考
跨专业
研究生
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于多专业生源的力学研究生培养的探讨
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 多专业生源 力学专业 研究生培养
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 研讨交流
研究方向 页码范围 203-205
页数 分类号 TB12
字数 4223字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2011.04.065
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李彦文 暨南大学理工学院 26 314 9.0 17.0
2 李春生 暨南大学教育部重大工程灾害与控制重点实验室 7 16 2.0 3.0
3 薛枫 暨南大学理工学院 15 119 7.0 10.0
4 王皤 暨南大学力学与土木工程系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
多专业生源
力学专业
研究生培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
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