作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
排列、组合是高中数学的重点和难点之一,也是进一步学习概率的基础.解答排列、组合问题,首先要抓住问题的本质特征,灵活运用基本原理和公式进行分析解答,同时还要注意讲究一些策略和技巧.排列、组合问题从运算类型可分为“+-×÷”四种,以及它们之间的混合运算,现以2010年高考题为例分析如下.
推荐文章
排列组合的常用方法
排列
组合
方法
排列组合学习过程中解题能力的提升
排列组合
解题能力
提升
学习
排列组合问题常用解题思路
重复和遗漏
有效避免
相邻
不相邻
约束条件
浅谈课前预习对排列组合学习的作用
课前预习
排列组合
高中数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 排列、组合中的“+-×÷”
来源期刊 第二课堂:高中版 学科 教育
关键词 排列 组合问题 混合运算 2010年 高中数学 高考题 解答 学习
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G633.62
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
排列
组合问题
混合运算
2010年
高中数学
高考题
解答
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:英语版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
湖南省长沙市东风路17号
42-249
出版文献量(篇)
7174
总下载数(次)
2
论文1v1指导