如何创建自主学习的数学课堂

• 作者: 徐立美
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 自主学习 数学课程标准 引导学生 义务教育阶段 学习需要 自主空间 思维活动
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 53-53
• 分类号: G633.6
• 字数: 2836字
• 语种: 中文

摘要

数学课程标准指出：促进学生,是义务教育阶段数学课程的基本出发点。这一理念包含三个要点：关注发展,关注每一个学生的发展,关注每一个学生全面、持续、和谐的发展。只有那些激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学,只有那些能给学生足够的自主空间和活动机会的教学,只有那些能引导学生展开深刻的思维活动的教学,只有那些能事学生获得积极的、深层次的体验的教学,才能真正有效地促进学生的发展。笔者仅

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐立美		4	1	1.0	1.0