“赏识教育”让小数课堂放异彩

• 作者: 潘卫琴
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 数学天地
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

赏,含欣赏赞美之意；识,即肯定认可.赏识教育就是通过激励、表扬等手段,肯定学生的优点、长处,鼓励学生不断迈向成功.众所周知,学生一旦意识到自己被老师赏识,被老师重视,他就会立刻表现得特别积极,不论是课内,还是课外,都是充满自信,在精神上得到最大程度的满足和期待.所以,身为教师,我们就要勇于赏识学生,充分发现每一个学生的每一个闪光点,让“赏识教育”伴随我们每一天,让每一个学生在我们不断的赏识和鼓励中腾飞.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘卫琴		1	0	0.0	0.0