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浅论如何培养学生的写日记习惯
培养
日记
习惯
习作心境
写作心理
积累
引导
创新
学生"微日记"的写作研究
'微日记'写作
童心
童趣
童真
写作教学中对学生文体意识的培养
写作教学
学生
文体意识
培养
以学生为中心的大学英语写作教学
以学生为中心的教学模式
大学英语写作教学
同学评议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 实施日记教学,拓宽学生写作空间
来源期刊 金色年华 学科 教育
关键词 学生实际 写作空间 日记教学 语文老师 写作个性 愿望
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵辉敏 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生实际
写作空间
日记教学
语文老师
写作个性
愿望
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华
月刊
1003-3599
CN 45-1026/C
16开
广西南宁市古城路4号
48-60
1985
chi
出版文献量(篇)
10034
总下载数(次)
10
总被引数(次)
26
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