如何让“综合探究”焕发活力

• 作者: 邱怡宁
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 综合探究 指导 体验 能力
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 16-16
• 分类号: G420
• 字数: 2018字
• 语种: 中文

摘要

针对高中思想政治增设综合探究教学活动，依据活动教学的理论和课程标准，提出综合探究过程中目标定位、师生角色的定位、活动形式及成果展示等教学策略，以求提高综合探究的实践性，在活动中调动学生学习的积极性，培养学生自主学习、合作学习的能力，从而增强高中思想政治教学的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱怡宁		3	1	1.0	1.0