作者:
原文服务方: 传承       
摘要:
《马克思主义基本原理概论》中有关世界根本问题的讲述在一些教师学生心目中或者没有给予足够的重视或者认为其意义不大或者不能从体系上深刻把握它,造成学生的认知不足。因而,必须从理论体系上深刻把握对此问题的不同回答所导致对后续一系列问题的不同解释,在具体的教学环节中通过加强思想重视、转变教学方法、加强师生互动等方式加深学生对这一知识的认识。
推荐文章
《马克思主义基本原理概论》教学中的基本立场、观点与方法的探讨
《马克思主义基本原理概论》
立场
观点
方法
在“马克思主义基本原理概论”教学中实施“魅力教学”
思政教育
马克思主义基本原理
魅力教学
理论魅力
教师个人魅力
“马克思主义基本原理”课“问题式”教学方法初探
马克思主义基本原理课
'问题式'教学方法
《马克思主义基本原理概论》“第一课”教学模式探析
马克思主义基本原理概论
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《马克思主义基本原理概论》中世界根本问题教学中存在的问题及改进办法
来源期刊 传承 学科
关键词 世界根本问题 认识不足 加深理解 教学方法
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 思想政治
研究方向 页码范围 65-67
页数 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘光顺 26 15 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
世界根本问题
认识不足
加深理解
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传承
月刊
1673-9086
45-1357/D
大16开
1991-01-01
chi
出版文献量(篇)
6097
总下载数(次)
0
总被引数(次)
4737
论文1v1指导