案例型教学在中国美术史教学中的应用

• 作者: 关晓娜
• 来源期刊: 活力
• 学科: 教育
• 关键词: 案例型教学 中国美术史教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 科教政法
• 页码范围: 36-36
• 分类号: G652
• 字数: 2520字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2011.13.026

摘要

中国美术史是美术学科本科生的一门专业基础必修课．同时也是专业理论的主干课程。而在21世纪以素质教育为核心的教育改革的大潮中，美术史作为高校艺术学子必须掌握的一门理论教育课，越来越显示出它的潜能性和前瞻性，同时对提高学生的综合素质也在充分发挥着其特有的作用。著名的美术教育家陈传席说：“只有技能学习，没有理论学科的学习，不能叫美术教育．文化才能提高学生的素质，而技能则不能。”他的这一理论更是精辟地阐明了美术理论教育在美术教学中的重要地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关晓娜	东北农业大学艺术学院	6	2	1.0	1.0