让学生在音乐课堂中学会聆听

• 作者: 雷英
• 来源期刊: 美与时代：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 学生 学会 音乐鉴赏能力 教学实践 理解音乐 音乐教学 审美经验
• 年，卷（期）: mysdmxx_2011,（6）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

长期的教学实践证明：聆听音乐是学习音乐的核心方式,聆听音乐,推动了学生对音乐的了解,将学生带进了乐的本质境界。美国的艾伦-科普兰说：＂如果你要更好地理解音乐,再也没有比聆听音乐更重要的了,什么也代替不了聆听音乐＂。在音乐教学中,最中心的环节莫过于聆听,初听、复听、细听、精听,只有通过不断地聆听,才能真正提高学生音乐鉴赏能力,丰富学生的审美经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷英		2	2	1.0	1.0