中学美术课的意境教学

• 作者: 李志超
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 美术 意境 教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 63
• 分类号: G613.6
• 字数: 1923字
• 语种: 中文

摘要

意境是文艺作品中客观景物和主观情思融合一致而形成的艺术境界.在中学美术教学中,让学生把握美术作品的意境,是引导学生参与文化的传承,发展学生的感知能力需要.因此,美术教学应当鼓励学生体验生活中的艺术,丰富学生的审美情趣,培养学生的赏析能力,激发学生的创作热情,从而全面提高学生的美术素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志超		4	3	1.0	1.0