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摘要:
幼儿期是人生社会化的起始阶段,幼儿将来能否具有良好的社会交往能力,在很大程度上决定于幼儿期的生活积累和受教育状况。父母是孩子第一任教师,也是孩子的终身教师,家长的教育观念直接影响到家长对子女的教育内容和教育方式。通过调查,了解到大部分幼儿家长都不知道应该如何有效地提高幼儿的社会交往能力。针对这种现状,提出了几点建议。
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社会交往
同伴关系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿社会交往家庭教育情况的调查
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 社会交往 社会化 幼儿期 家庭教育
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168-171
页数 4页 分类号 G612
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研究主题发展历程
节点文献
社会交往
社会化
幼儿期
家庭教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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