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摘要:
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浅析大学生群体网络"恶搞"文化现象
网络
'恶搞'
大学生
文化产生背景
双重效应
由影像"恶搞"看网民的图像素养
影像恶搞
网民
图像素养
批判意识
播种与收获同学生一起成长
播种
收获
中职学生
成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生冒充老师发恶搞短信害苦同学
来源期刊 小学生 学科 教育
关键词 老师 学生 同学 短信 恶搞 恶作剧 三门峡 河南
年,卷(期) xxs_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
老师
学生
同学
短信
恶搞
恶作剧
三门峡
河南
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生
月刊
1003-8795
CN 14-1004/G4
太原市高新区产业路44号南瑞三层
出版文献量(篇)
6784
总下载数(次)
2
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