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摘要:
大学阶段是人的个性走向成熟的时期,大学生的个性既有与同龄青年的相似之处,又具有其特殊性.心理学研究表明,人的个性的形成和发展受遗传、环境、社会生活条件、社会实践等诸多因素的制约.培养大学生的健康个性,重视个性发展中各种因素的影响,努力创造有利于个性健康发展的内外条件,因人施教,因材施教,才能达到心理健康教育的目的.
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内容分析
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文献信息
篇名 高校学生个性心理特点及教育培养策略
来源期刊 活力 学科 经济
关键词 大学生 个性 教育培养
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 科教政法
研究方向 页码范围 106,126
页数 分类号 F272.9
字数 4173字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2011.02.081
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1 秦瑛 18 11 2.0 3.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
个性
教育培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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