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摘要:
没有充足的词汇量就不能够进行顺利的阅读、听力和写作,根据笔者对所使用的牛津英语教材进行的分析,每册分别设有四到五个module,module里又是由围绕一个话题展开的若干unit,大量的生词就是隐藏在课文中的,单词难度大、数量多。
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文献信息
篇名 初中英语词汇巧记方法概说
来源期刊 教书育人:教师新概念 学科 教育
关键词 英语词汇 概说 巧记 初中 牛津英语教材 词汇量 写作 课文
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 实践与反思
研究方向 页码范围 37-37
页数 分类号 G633.410.2
字数 1710字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.08.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江焰生 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语词汇
概说
巧记
初中
牛津英语教材
词汇量
写作
课文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教书育人(教师新概念)
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