教师对教学活动及其因素的认知偏差的调查研究

• 作者: 张国兵 彭豪祥
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教学活动 因素 认知偏差
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 31-34
• 分类号: G45
• 字数: 5358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.03.009

摘要

采用"教师教学认知偏差问卷",对随机抽取的846名教师进行调查,发现所调查的教师在教学活动及其因素方面存在不同程度的认知偏差,而且这些偏差会因教师的性别、是否优秀教师、学校层次、任教年限存在差异性.本文对研究结论进行了讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭豪祥	三峡大学田家炳教育学院	35	135	7.0	10.0
2	张国兵	三峡大学田家炳教育学院	14	105	7.0	10.0