从高考中感悟动态电路问题的教学目标层次

• 作者: 吴维佳
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 动态电路问题 教学任务 高考题 目标层次 感悟 教学内容 欧姆定律 闭合电路
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

在完成“闭合电路的欧姆定律”的教学任务后，通常要安排动态电路分析的习题课。而这节课教学内容的设计、深度的把握一直是老师们颇感纠结的问题。但是，只要仔细分析一下近几年相关内容的高考题，我们就不难体会到这节课的教学目标应该分成三个层次。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴维佳		6	0	0.0	0.0